同志们：
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
今年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。4月6日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对开展“两学一做”学习教育作出部署。刘云山同志在座谈会上发表讲话，强调了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。4月14日四川省召开“两学一做”学习教育工作座谈会，会议深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，传达贯彻中央召开的“两学一做”学习教育工作座谈会精神，对在全省党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署。
按照学校党委的安排，我校今天召开动员会，也是学校“两学一做”学习教育的工作部署会。
2016年是“十三五”规划全面启动之年，是全面深化改革攻坚克难之年，是全面建成小康社会、全面从严治党的关键之年。下面我结合中央文件精神，就我校开展好“两学一做”学习教育谈三点意见。
一、深刻认识“两学一做”学习教育的重要意义，增强责任感和使命感。
“
两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，我们一定要深刻认识“两学一做”学习教育的重要性，增强开展学习教育的紧迫感和责任感。
（一）“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署。
党的十八大以来，我们党着眼于新的形势任务，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，围绕全面从严治党，作出了一系列重大部署。从制定实施八项规定，到开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力肃贪反腐、正风肃纪，到完善各方面的规章制度等，打出了一整套从严治党的组合拳，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用，在解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得明显成效，党风政风为之一新。但也要清醒看到，目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。全面从严治党永远在路上，不可能“毕其功于一役”，也不可能一下子就完全取得压倒性的胜利，需要坚持不懈地抓下去。
“
两学一做”学习教育是党中央审时度势，落实全面从严治党的又一重大举措，广泛延展了全面从严治党的内容与主体。学然后知不足，行然后知路远，如果广大党员不经常学习党章党规、总书记系列讲话精神，不时时以合格党员的标准严肃自身行为，全面从严治党就是无源之水，无本之木。我们党要管好治好党，光靠“关键少数”还不行，根本上还是要靠全体党员。开展“两学一做”学习教育，就是要通过抓好全体党员的学习教育来实现全面从严治党，就是要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。
（二）“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设常态化、制度化的重要实践。
思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优势。习近平总书记强调，我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党的十八大以来，党的思想政治建设适应新的实践要求，取得许多新的重大成果，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。同时也要看到，在一些党员干部中依然存在这样那样的问题。比如，政治意识淡薄、政治责任感缺乏的问题；党的意识和党员意识淡化、在党不言党，不按规定交纳党费的问题；信仰不真信、修身不真修、当“两面人”的问题；口无遮拦、乱评妄议党的大政方针的问题等等，都需要切实加以解决。实践表明，抓党内教育，针对一个时期的突出问题，搞一些集中教育、集中整治，非常必要，也确有成效。但解决日常的党内政治生活中存在的思想问题，则需要绵绵用力、久久为功，在经常性教育上下功夫。这既符合党员干部队伍的实际，也符合思想政治建设的特点和规律。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中。“两学一做”学习教育，不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，也不完全等同于“三严三实”专题教育，主要是用好日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常，就是要把党支部的应有作用充分发挥出来，贯彻落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。这也是这次学习教育活动的一大特点。
（三）“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。
推动全面从严治党向基层延伸，是党的建设的重大举措。全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义。这些年，从严治党的重点是领导干部这个“关键少数”，但还有一个向基层延伸、向全体党员拓展的问题。向基层延伸，向全体党员拓展，意味着党员教育不仅局限于领导干部等关键少数，更要把教育的范围扩大到全体党员。我们党有8700多万党员、430多万个基层党组织，党员队伍和党组织状况如何，直接关系党的创造力、凝聚力、战斗力。特别是现在，面对国内外形势的复杂变化，面对决胜全面建成小康社会的繁重任务，更需要发挥好每个党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用。从集中性教育向经常性教育转变，意味着全面从严治党工作的常态化、制度化，反映了我们党对自身状况和面临形势任务的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。
开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，让党组织把主体责任担起来，让党组织生活规范起来，让党员意识强起来，让党的纪律严起来，更好保持党的先进性和纯洁性，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。这充分彰显了中央坚持党要管党、从严治党的决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变。
二、准确把握“两学一做”学习教育的总体目标、主要任务和方法措施。
（一）“两学一做”学习教育的总体目标。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，重在实效。要把党的思想建设放在首位，党员学习教育全员覆盖，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大师生党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强四个意识（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当，积极践行“四有”好老师标准，教书育人，以优良的党风带教风、促学风、正校风。
（二）“两学一做”学习教育着力解决的问题。
“两学一做”的重要特点就是坚持问题导向。学习教育是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。要强化问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。
（1）重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，政治理论学习不认真，推崇西方价值观念，参加封建迷信活动，信仰宗教，有违背党的路线方针政策的言行等问题。
（2）重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事；律己不严，不遵守校规校纪；违反政治纪律、拉帮结派等问题。
（3）重点解决一些党员干部的群众观念淡漠、服务精神欠缺，为师生员工办事不上心不主动，全心全意为师生员工服务的意识不够强，安于现状、不思进取，创新精神不够、不敢担当等问题。
（4）重点解决一些党员知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，违反学校师德规范和社会公德，缺乏敬业精神和团队合作精神，不愿承担社会工作，言行失范，奢侈浪费、违规使用科研经费，滥用学术资源和学术影响等问题。
（5）重点解决一些教师党员重科研轻教学，重教书轻育人，对学生缺乏关爱，教学研究不够不深；学术不端，治学不严谨，外出讲课、讲学不请假、不报告，影响学校正常教育教学秩序；一些大学生党员学习不认真，学习动力不足，学习目标不明确，学风浮躁，违反课堂纪律，考试作弊、论文抄袭等问题。
目前学校基层党组织存在的突出问题：
（1）主体责任落实不到位，“一手软、一手硬”的问题在基层仍未根本解决。抓教学科研比较硬，抓思想政治工作比较软。重业务工作，轻党建工作。党建软硬条件建设还存在不足，党建经费支持不够。
（2）基层党组织开展组织生活的制度执行不严、组织生活质量不高、不规范、不严肃，活动流于形式，缺乏实效性和针对性，党建工作的创新力度不够，思路还不够开阔，党支部的吸引力、凝聚力、战斗力发挥得不够。
（3）教师思想政治教育工作相对薄弱。在开展教师思想政治教育方面还没有更加有效的载体。对教师思想教育的内容创新不够，针对性不强。有的教师重科研轻教学，重教书轻育人，少数教师不愿承担工作量规定之外的党务工作。
找到问题只是第一步，最终是要解决问题。要把解决问题贯穿始终，坚持边学边改、即知即改，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，增强学习教育实效性。
（三）“两学一做”学习教育的主要任务。
1.“两学一做”，基础在学。学习是前提、是基础，是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。抓学习，首先要把握一个基本要求，就是要把学党章党规与学系列讲话很好统一起来。党章是党的根本大法，集中体现我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同行为规范；党规党纪是党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩。
习近平总书记系列重要讲话，作为当代中国最现实的马克思主义，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致，一定要贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。
全体党员要认真学习党章党规。学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”（1.必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；2.必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨；3.必须继承发扬党的优良传统和作风；4.必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。）“四个坚持”（1.坚持公私分明，先公后私，克己奉公。2.坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。3.坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。4.坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献）。掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习革命先辈和身边优秀党员典型事迹，弘扬党的优良传统和作风，树立崇高道德追求。全体党员认真学习系列讲话，领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，主要领会掌握：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（7）全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。
处级以上党员领导干部要认真学习党章党规，系统学习《中国共产党章程》，在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）的本质和使命，进一步明确“四个服从”（1.党员个人服从党的组织，2.少数服从多数，3.下级组织服从上级组织，4.全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会的要求），掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。处级干部学习党规除了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》外，还要深入学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”（1.廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。2.廉洁用权，自觉维护人民根本利益。3.廉洁修身，自觉提升思想道德境界。4.廉洁齐家，自觉带头树立良好家风）。掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。处级以上党员领导干部还要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。（1）深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵；（2）深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦；（3）深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）总体布局和“四个全面”战略布局；（4）深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，以新的发展理念引领发展实践；（5）深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；（6）深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，强化正风反腐；（7）深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事。深入学习毛泽东同志《党委会的工作方法》，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
2.“
两学一做”，关键在做。就是要以学促做、知行合一，做合格的共产党员。这也是这次学习教育的着眼点、落脚点。如果学做分离、知行脱节，那就失去了学习教育的意义。
合格党员的标准是原则的，也是具体的。1939年5月30日，陈云在《怎样做一个共产党员》一文中，根据党的性质和任务，比较完整地提出了共产党员的六条标准：一、终身为共产主义奋斗。二、革命的利益高于一切。三、遵守党的纪律，严守党的秘密。四、百折不挠地执行决议。五、做群众模范。六、学习。每个共产党员要随时随地的在实际工作中学习，向群众学习。改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应该具备的“五种精神”（①革命和拼命精神，②严守纪律和自我牺牲精神，③大公无私和先人后己精神，④压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，⑤坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神）。
新形势下合格党员的标准是什么？根据习近平总书记一系列重要论述，中央印发的学习教育方案提出了“四讲四有”。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。讲奉献、有作为，强调的是发挥模范作用，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。这“四讲四有”，与好干部20字标准（信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁）、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求是内在一致的。
在学习教育中，每一名党员、干部都要以此来衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党章党规遵守得好不好，系列讲话学得好不好，重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导广大党员主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。
（四）“两学一做”学习教育达到的具体目标
搞好“两学一做”，关键是坚持分类指导，要把握不同单位、不同类型党组织的特点，联系不同群体党员的实际情况，把学习教育的任务具体化，注意体现差别、突出特色。这次“两学一做”学习教育的具体目标是：
党员领导干部要以身作则，做政治上的明白人、发展上的带头人，按照政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，密切联系群众，真心、热心为师生员工服务。
教师党员要爱岗敬业，模范践行“学为人师、行为世范”，争做“四有”好老师，勇于开拓创新，不断提高业务能力和教育教学质量；切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动师生员工；关心关爱学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
管理服务岗位的党员要践行新发展理念，奋发有为干事创业，进一步改进工作作风，敬业奉献，急一线之所急，增强服务意识，提高服务能力和工作效率，更好地为师生员工办实事、办好事。
学生党员要坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做勤学、修德、明辨、笃实的表率，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，增强社会责任感、创新精神和实践能力，成才报国，努力成为社会主义建设者和接班人。
离退休党员要增强党员意识和学习意识，保持思想常新、信念永存，老有所为，传递社会正能量。
（五）“两学一做”学习教育的方法措施。
1.
开展“重温入党志愿，重温入党誓词”主题党日活动。结合学习动员部署，以党支部为单位开展一次主题党日活动，组织党员重温入党志愿和入党誓词，对照入党志愿谈理想、谈信念，对照入党誓词找标准、找差距，以当初入党的真诚和激情坚定理想信念，增进对党的感情。
2.
围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。学校理论中心组定期组织集中学习，每次围绕一个专题组织讨论。党支部每个季度召开一次全体党员会议开展学习讨论，要针对不同岗位党员特点和存在的问题确定讨论主题。开辟网络学习平台，丰富教育内容。举办分党委书记和党支部书记培训班，组织教工党支部书记参观实践考察学习等。学生党支部要通过学习研讨会、理论讲座、知识竞赛、参观实践等形式，深入开展党章党规和系列讲话的学习活动。
3.
创新方式讲党课。各级党员领导干部要在所在党支部讲党课，鼓励党支部书记、普通党员联系实际讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。鼓励学生党支部积极开展“党员微党课”、“党员上讲台”等活动，创新党支部理论学习形式。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
4.
召开班子民主生活会和支部专题组织生活会。年底前，召开“两学一做”专题民主生活会，领导班子和领导干部要认真查找存在的突出问题，抓好整改落实，示范推进学习教育。党支部召开专题组织生活会。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
5.
开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
6.
开展师生党员示范行动。围绕学校中心工作，在全校党员广泛开展“五创五带头”活动，一线教师党员创建“教育教学先锋岗”，带头教书育人；机关党员创建“管理服务模范岗”，带头尽职尽责；后勤服务党员创建“保障服务标兵岗”，带头提升服务水平；学生党员创建“成长成才进步岗”，带头树立形象；附属医院党员创建“医技医德示范岗”，带头提升医疗水平。
三、做好“两学一做”学习教育的工作要求。
1.
加强组织领导。我校“两学一做”学习教育在党委统一领导下进行。成立学习教育领导小组，由校党委书记和校长任组长，党委常委会其他成员担任成员；成立工作小组，负责学习教育的组织协调；成立督导组，加强督促和指导。各分党委、党总支和直属党支部负责人要承担起主体责任，把抓好“两学一做”学习教育纳入党建工作述职考核评议的重要内容，严要求、作表率、亲自抓，一级抓一级、一级带一级，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2.
强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党支部工作力度，配齐党支部班子，特别是选好配强党支部书记，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党组织关系，加强校聘和合同制党员的管理，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。加强校聘、合同制党员的管理。
3.
确保统筹兼顾。要正确处理好开展学习教育与学校日常工作的关系，把开展学习教育作为推动学校各项工作的重要动力，与深化学校综合改革和谋划“十三五”发展相结合，与学校转型发展和审核时评估相结合，与落实基层党建工作责任制和推进党建工作创新相结合，做到两不误、两促进。今年“七一”，学校党委结合“两学一做”学习教育，开展优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选表彰活动。基层党组织要结合几个重大时间节点，如纪念建党95周年、长征胜利80周年等，组织开展多样化的学习实践活动。
目前，各基层党组织要结合学校和学院十三五规划的制定工作，围绕中心工作开展“两学一做”学习教育，研究制定学习教育的重点任务和重点项目，把各项任务落细、落小、落实，切实做好“四结合”。一是学习教育活动必须与教学科研工作相结合，与人才培养、学科建设等中心工作相互融合、相互促进。二是党政紧密配合。党政班子相互支持，形成合力，以学院发展目标为方向，共同推进学习教育及各项工作的开展。三是要将“两学一做”基本要求落实到每个支部、每个党员，充分发挥党员的先锋模范作用，实现教育学习与社会服务紧密结合，使党员在服务中受到教育和锻炼。四是要结合师德建设，组织广大党员教师认真学习，带头遵守师德规范，做到“五个必须”，远离“七条红线”。
4.
加强宣传引导。“两学一做”学习教育要针对党员多样化学习需求，创新学习方式方法，贴近党员工作实际，使学习教育能够充分落地。
一是要充分利用网站、手机报、电视栏目、微信平台等，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。学校将通过校报、电视、校园网、微信公众号等推送学习资料，宣传典型事迹和经验，营造良好舆论氛围。
二是要推出先进典型。在组织推动“两学一做”过程中，要加大典型选树和宣传力度，把合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来，积极发挥典型引领的示范作用，进一步推动形成见贤思齐、比学赶超的生动局面，用行动体现信仰信念的力量。
同志们，做好“两学一做”学习教育，意义重大、任务艰巨。学校的《“两学一做”学习教育实施方案》下发后，请大家认真学习贯彻，扎实做好工作。全校共产党员特别是各级领导干部要增强责任感和使命感，统一思想，振奋精神，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身学习教育活动，切实转变作风，凝心聚力，为加快推进地方高水平特色大学建设而不懈奋斗！